RÚBRICA

Se establece del día 02 de junio de 2009 de la clase de español, en el que la actividad involucraba la elaboración de un invitación. Tomando como referencia cuatro categorías posibles en las cuales ubicar a los niños, y considerando lo visto en el trabajo áulico y en los trabajos presentados, se posiciona a algunos alumnos en cada una de ellas.

APRENDIZ
María Fernanda.- En el transcurso de la actividad no mostró interés alguno por realizarla, se enfocó únicamente a las estampas (que se les daban a los niños para adornar la invitación, era el último elemento que se ponía). Paseó por todo el salón, y al momento de llamarle la atención para que realizara el trabajo mencionó toda clase de excusas, la principal era que no tenía lápiz, a pesar de que se le ofrecieron varias alternativas para poder hacer lo que se le pedía, continuó con su vaivén en el aula. Solamente ocasionaba distracción entre sus compañeros. Fue la única alumna que no presentó la actividad.

INTERMEDIO
Emmanuel.- Al inicio de la actividad estaba provocando desorden; molestaba a sus compañeros, comía, sacaba de su mochila algunos materiales que no se le indicaban y que con ellos interrumpía a los demás. Se le invitó a que trabajara y se logró un respuesta positiva por parte del niño, si bien iba atrasado con la actividad, intentó hacerla. Al momento de llevarla a revisión se le indicaron algunas fallas en su trabajo y sin reparo alguno atendió las indicaciones, se le veía empeñado en terminar la actividad, cosa que hizo y de buena manera.

AVANZADO
Enrique.- Un niño muy trabajador en términos generales, en esta ocasión no fue la excepción. Le llevó un poco más de tiempo de lo esperado, pero su trabajo no presentaba fallas, mostraba que los propósitos previstos para la actividad se cumplían, supo identificar los elementos que se le pedían sin mostrar dificultad para él. Sin embargo, lo que le ubica en este nivel es que en el aspecto de la creatividad se quedó un tanto corto (considerando lo visto en trabajos previos). No obstante esa era el propósito más dispensable de los establecidos inicialmente.

EXPERTO
Perla.- Terminó antes que nadie las actividades, mostró a lo largo de la clase no tener problema con la identificación de las características de las invitaciones, de hecho fue una de las que más datos aportó al grupo. Ello se demostró claramente en el trabajo que presentó al final, en el que no había fallas. Los propósitos visiblemente se cumplieron en ella, complementó de buena manera los encaminados a lo teórico con el que permitía su libre albedrío (use creatividad en su elaboración).